Mittelstufe

Das Beratungsangebot in unserer Mittelstufe bietet Hilfe bei Konflikten und Schwierigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler…

und unterstützt zudem die verantwortungsvolle Planung der Schullaufbahn, z.B. bzgl. unserer Förder- und Forderangebote und alternativer Wege zum Abitur. Zu unserem Beratungsteam gehören neben den Klassenlehrerteams unsere Beratunslehrer:innen und unsere Mittelstufenkoordinatorin Frau Westhoff. Zudem ist unser Berufsberater, Herr Hackmann, von der Bundesagentur für Arbeit mindestens einmal im Monat für einen Tag in unserem Laufbahnberatungsbüro, um v.a. die Oberstufenschüler:innen, aber auch Schüler:innen der Mittelstufe zu beraten. Das Laufbahnberatungsbüro (Raum F201) bietet sowohl umfangreiche Beratungsmaterialen als auch eine angenehme Gesprächsatmosphäre.

Darüber hinaus haben Schüler:innen die Möglichkeit, Beratungstermine mit unserer Schulsozialarbeit zu vereinbaren (Raum F201A).

Ein weiterer Schwerpunkt in der Mittelstufe ist die Berufswahlorientierung.

Berufsorientierung ist ein langer Prozess, der bei uns in der Jahrgangsstufe 8 beginnt. Entsprechend des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) absolvieren unsere Schülerinnen und Schüler zu Beginn der Jahrgangsstufe 8 aushäusig eine Potenzialanalyse. Im Laufe der Jgst. 8 und 9 machen die Schülerinnen und Schüler dann drei Tagespraktika, sogenannte Berufsfelderkundungen, in Betrieben aus unterschiedlichen Berufsfeldern. Ihren Höhepunkt findet die Berufswahlorientierung in der Mittelstufe in unserem 3-wöchigen Betriebspraktikum der Jahrgangsstufe 10 (i. d. Regel nach den Herbstferien). Zu allen Angeboten der Berufswahlorienierung in der Mittelstufe werden unsere Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern durch Informationsabende und -materialien informiert und unterstützt. Die komplette Berufswahlorientierung am AMG dokumentieren unsere Schülerinnen und Schüler in ihrem sogenannten Berufswahlpass, der ihnen weit über ihre Schullaufbahn hinaus Orientierung und Hilfen bei Bewerbungen geben kann.

Unser Fahrtenkonzept stärkt den Zusammenhalt der Jahrgangsstufe...

u.a. durch die Skifahrt in der Jahrgangsstufe 8 und die Abschlussfahrt (i.d.Regel nach England) in der Jahrgangsstufe 10.

Zudem finden in den Jgst. 8 und 9 Schüleraustausche nach England, Frankreich und Spanien statt, für  deren Teilnahme sich die Schülerinnen und Schüler bewerben können. Die Informationen darüber werden rechtzeitig über die entsprechenden Fachlehrerinnen und Fachlehrer vermittelt.

In der Jgst. 10 findet - in der Regel direkt nach den Herbstferien - ein dreiwöchiges Betriebspraktikum statt, dass den Schülerinnen und Schülern tiefere Einblicke in das Arbeitsleben ermöglichen soll.

Alle relevanten Informationen erhalten sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch deren Eltern auf einem Informationsabend zu Beginn der Jgst. 9. Die SchülerInnen und Schüler suchen sich ihre Praktikumsplätze selbst und dokumentieren dies online. Das Praktikum wird im Unterricht vor- und nachbereitet und der Praktikumsbericht dient nicht nur der Reflexion des Erlebten, sondern wird gleichzeitig auch als Deutscharbeit im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 10 gewertet.

Schüleraustausche bieten wir in den Fächern Englisch (Jgst. 9), Französisch (Jgst. 8/9) und Spanisch (Jgst. 9) an.

Der Differenzierungsbereich (Wahlpflichtbereich II) in der Jahrgangsstufe 9 und 10 bereitet in besonderem Maße auf das Kurssystem der Oberstufe vor, in dem die Schülerinnen und Schüler eigene Neigungen durch die Wahl verschiedener Aufgabenfelder vertiefen können und Fachgrenzen zugunsten fächerübergreifender bzw. –verbindender Methoden aufgehoben werden.

Zur Wahl stehen drei Angebote aus unserem naturwissenschaftlichen Schwerpunkt (Chemie/Naturwissenschaften, Biologie/Sport und Informatik/Politik), ein Angebot aus unserem Schwerpunkt Theater/Medien (Darstellen und Gestalten) und eine dritte Fremdsprache (Spanisch). Auf einem gesonderten Informationsabend für Schülerinnen/ Schüler und deren Eltern im 2. Halbjahr der Jgst. 8 werden alle wichtigen Informationen bzgl. des Differenzierungsbereiches gegeben und Vertreter der einzelnen Fächer bzw. Fachkombinationen stellen die Fachinhalte und –methoden vor, damit eine verantwortungsvolle Wahl möglich ist.